<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>К Сомыслию...</title>
		<link>http://ksomysliu.my1.ru/</link>
		<description>Форум</description>
		<lastBuildDate>Fri, 02 Jul 2010 16:39:42 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://ksomysliu.my1.ru/forum/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Экологическое образование</title>
			<link>https://ksomysliu.my1.ru/forum/33-51-1</link>
			<pubDate>Fri, 02 Jul 2010 16:39:42 GMT</pubDate>
			<description>Форум: &lt;a href=&quot;https://ksomysliu.my1.ru/forum/33&quot;&gt;Школа&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Описание темы: Роль и значение экообразования&lt;br /&gt;Автор темы: Ирина_Вертышева&lt;br /&gt;Автор последнего сообщения: Ирина_Вертышева&lt;br /&gt;Количество ответов: 0</description>
			<content:encoded>Экология - это не просто забота о чистоте среды обитания. Вот выдержка из Википедии: &quot;Эколо́гия (от греч. οικος — дом, жилище, хозяйство, обиталище, местообитание, родина и λόγος — понятие, учение, наука) — наука об отношениях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой. Термин впервые предложил немецкий биолог Эрнст Геккель в 1866 году в книге «Общая морфология организмов» («Generalle Morphologie der Organismen»).&lt;br /&gt;Современное значение слова экология имеет более широкое значение, чем в первые десятилетия развития этой науки. В настоящее время чаще всего под экологическими вопросами ошибочно понимаются, прежде всего, вопросы охраны окружающей среды (см. также энвайронментализм). Во многом такое смещение смысла произошло благодаря всё более ощутимым последствиям влияния человека на окружающую среду, однако необходимо разделять понятия ecological (англ., относящееся к науке экологии) и environmental (англ., относящееся к окружающей среде). Классическое определение экологии (Геккель, 1866 г, «Общая морфология организмов», нем. «Generalle Morphologie der Organismen»): наука, изучающая взаимоотношения живой и неживой природы&quot;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Для становления и распространения в обществе понятия родовых земель очень важно экообразование, которое может быть создано на базе ботсадов.&lt;/b&gt;</content:encoded>
			<category>Школа</category>
			<dc:creator>Ирина_Вертышева</dc:creator>
			<guid>https://ksomysliu.my1.ru/forum/33-51-1</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Школа.Образ</title>
			<link>https://ksomysliu.my1.ru/forum/33-29-1</link>
			<pubDate>Sun, 28 Mar 2010 19:11:04 GMT</pubDate>
			<description>Форум: &lt;a href=&quot;https://ksomysliu.my1.ru/forum/33&quot;&gt;Школа&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Описание темы: Сотворение и воплощение образа школы будущего в сети.&lt;br /&gt;Автор темы: Алексей_Шуравин&lt;br /&gt;Автор последнего сообщения: Алексей_Шуравин&lt;br /&gt;Количество ответов: 2</description>
			<content:encoded>&lt;span style=&quot;color:red&quot;&gt;&lt;i&gt;Техническое сообщение&lt;/i&gt;&lt;/span&gt; &lt;p&gt; Предложения по общению в теме. &lt;p&gt; В данной теме можно оставлять только одно сообщение(его можно и нужно редактировать). В нем участник в свободной форме пишет какой он видит школу будущего, как будет происходить переход к этой школе и что он и другие люди могут сделать для этого. &lt;br /&gt; Обычное общение(дебаты) можно осуществлять в теме Школа.Поговорим. &lt;p&gt; Цель общения в теме прийти к единому образу. Это произойдет когда мнения станут созвучны. Следущий шаг предложение реальных проектов созвучных с созданным образом и их реализация силами участников обсуждения, для чего будут созданы новые темы авторами проектов.</content:encoded>
			<category>Школа</category>
			<dc:creator>Алексей_Шуравин</dc:creator>
			<guid>https://ksomysliu.my1.ru/forum/33-29-1</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>